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5. (第7/26页)
水面。 那天下课後,我们在教室外的长廊坐了快一个小时。 1 聊、聊角sE、聊教育、聊我们喜欢的书。 他问问题的速度快得像追风,我回答时也没客气过,每一句都讲得真实而锋利。 他不是被吓退,而是越听越亮。 我们两个像两块同频率的磁铁,只要靠近,就不会分开。 夕yAn慢慢落下,整个长廊被染成橘sE。他坐在我旁边,双脚晃啊晃的,问: 「所以……我们算是朋友了吗?」 他问得太直接,太诚实。 像是从没有被允许拥有朋友的孩子。 我愣了一秒,然後点头:「算。」 他露出的那抹微笑,我永远忘不了。 1 那不是单纯的开心。 那是一种「终於有人听见我」的微笑。 一种只会出现在很孤单、很敏感、却仍努力向外伸手的孩子脸上的表情。 七天後,又有营队的课程了。当天天气闷得像要下大雨,整个营队教室里的人都显得不太安分。冷气明明开着,却压不住空气里的cHa0Sh。我坐在原本的位置,把笔摊在桌上,却什麽也没真正写下。 因为我知道,他会来。 我不需要回头看,也能感觉到那个十二岁男孩的存在。
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